Korraldaja(d)
Ilona Tragel, Tartu Ülikool, ilona.tragel@ut.ee
Eleriin Miilman, Tartu Ülikool, eleriin.miilman@ut.ee
Kirjeldus
Tekst on interdistsiplinaarne uurimisobjekt, mille olemuse jälile on eri teadusharudes püütud jõuda eri teid mööda. Mõned tahavad tekste normida (nt žanrid), teised otsivad tekstidest originaalsust ja autori isikupära. Siiski on teksti definitsioone, mis ühendavad eri suundi, olles asjakohased ka multimodaalsete tekstide maailmas (nt Lotman 1991). Samavõrd dünaamilised on kogukonnad, mis tekstides kohtuvad. Näiteks võivad tekstide loojad ja vastuvõtjad moodustada diskursuse kogukonna (vt Swales 1990). Kogukondi vaadeldes on näiteks võimalik uurida, milliseid intertekstuaalseid seoseid on ühe diskursuse kogukonna tekstides või kuidas kasutakse interpersonaalsust kogukonna sees ja kogukondade vahel. Uurimistulemuste põhjal saab aidata kogukonnaliikmetel muutuda keele- ja kultuuriteadlikumaks (language awareness, vt nt van Lier 1995; cultural awareness, vt nt Byram 2012). Paneelis on ettekanded eri valdkondade uurijatelt, kes arutlevad, kuidas kogukonda tekstides luuakse, mis tegurid loomist mõjutavad ja millised need kogukonnad on.
Viidatud kirjandus
Byram, Michael 2012. Language awareness and (critical) cultural awareness – relationships, comparisons and contrasts. – Language Awareness, 21:1–2, 5–13.
van Lier, Leo 1995. Introducing Language Awareness. – Penguin English Applied Linguistics.
Lotman, Juri 1991. Kultuurisemiootika: tekst – kirjandus – kultuur. Tallinn: Olion.
Swales, John 1990. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Boston: Cambridge UP.